Educación Especial P.Rico prolonga fecha matrícula para año escolar extendido
El secretario asociado de Educación Especial de Puerto Rico, Eliezer Ramos, anunció hoy la segunda extensión, hasta el 5 de abril, de la fecha para la identificación de estudiantes con discapacidad que requieren de servicios durante el año escolar extendido.
En un comunicado de prensa, el funcionario explicó que la decisión se tomó por la inquietud de un grupo de padres con relación a la fecha límite para que los Comités de Programación y Ubicación (COMPU) evalúen los criterios de elegibilidad y establezcan si el estudiante es o no elegible a los servicios durante el verano.
La agencia, una vez concluya la fecha límite, iniciará los trabajos de contratación de los profesionales que estarán ofreciendo los servicios a los estudiantes cualificados.
Ramos mencionó que el año pasado se atendieron unos 2.080 estudiantes, pero que este año la lista de servicio está cerca de los 3.000.
Los servicios de año escolar extendido se ofrecen como parte de la provisión de una educación pública, gratuita y apropiada que tiene como propósito mantener el nivel de funcionamiento del estudiante el cual perdería ante el periodo largo de receso de verano.
En la sección 300.106 de la Ley IDEA se establece que cada agencia pública debe asegurar la disponibilidad de servicios educativos y relacionados durante el periodo de verano y, además, que cada agencia pública establecerá sus criterios de elegibilidad.
La determinación de elegibilidad para estos servicios, ya sean los educativos o relacionados, recae en el COMPU, grupos que tienen que analizar la información disponible sobre el funcionamiento y las necesidades individuales de su estudiante las cuales se utilizan como base para evidenciar la elegibilidad del servicio.
Educación Especial reitera que el año escolar extendido es un programa que se revisa anualmente para determinar su necesidad, no es provisto automáticamente año tras año, y que tiene como propósito mantener el nivel de destrezas logradas durante el año escolar y no pretende enseñar nuevas destrezas o aumentar el nivel de progreso alcanzado.
Además, está dirigido a ayudar a un número de estudiantes a mantener su nivel de funcionamiento el cual perdería a lo largo del receso de verano, no es un programa mandatorio de 12 meses de servicios para todos los estudiantes con impedimentos.
